想备考雅思，怎么背雅思词汇？

我觉得一直比较可惜的事情是：

不管我们买了再多单词书，下载多少单词软件，

那些“看了，背了，学了”的单词，最终都是以“忘了”结束。

而举办雅思考试的British Council在官网上坦言：

Learning vocabulary will help you improve your language level and communicate in English confidently and effectively.

学习词汇不是为了雅思考到9分，而是提升语言能力，最终更有效、更自信地用英语交流。

所以我的观点是：

无论应试与否，脱离“应用目的”的词汇量积累，都是耍流氓。

而“应用”的前提，至少应该是“真的记住”吧。

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本文分为2个核心部分：

1. 如何重新看待词汇？

2. 如何有效记忆词汇？

首先我要做的是改变你们对于“词汇”的认知。

谈到词汇，大多数人都会想到vocabulary，并且把它等同于words。打开单词书的第一页, 你会觉得，单词嘛，不就是按照abandon, about, arise一个个背下去么。但当我们说“大多数人都怎么怎么样的时候”，你就知道这也许是错的了。

确实，vocabulary必然涉及到words，但“词汇”绝不仅仅等同于单个的“单词”。vocabulary还涉及到lexical chunks（词汇组块）, 也就是在语言运用的过程中出现频率较高的、惯例化的语言构块。比如：

simple yet profound深入浅出，母语者不常说easy but profound；

academic performance学术表现，母语者不常说academic grade；

upright conduct 行为准则，母语者不常说right conduct。

这种已经被固定化的，专门由几个特定单词按照一定的顺序表述出某个特定含义的词块，也可以叫做固定搭配。固定搭配的唯一作用，就是体现语言的地道性。

强调这个概念的目的是为了改变大家对于单词的认知，从而改变记忆单词的模式。

其次我要做的是告诉你们 “丰富的词汇到底能干什么”。

Wilkins (1972) 说过：

…while without grammar very little can be conveyed, without vocabulary nothing can be conveyed

没有语法，没什么含义可以被表达出来；没有词汇，什么含义都不可以被表达出来。

得益于各大单词书，大家都觉得背单词很重要了。但倘若我现在请你给我3个理由，解释一下到底词汇量丰富有什么作用，it will take you forever。

培训机构和出版社把“买单词书”和“英语厉害”直接划了等号，学习者自己也不去思考这个等号之间还缺了多少加号。

词汇在应试中的作用也许仅限于“读懂每一个单词，然后读懂这句话，再然后根据读懂的这句话来做选择题”。但涉及到输出型的部分，丰富的词汇量可以减少在大脑中搜索合适vocabulary而耽误的时间。

比如在雅思口语考试中，你不用因为想不到“美如画的仙境”对应的英文表达而支支吾吾，“uhhh”个不停。因为你词汇丰富，你可以说picturesque scenery，你可以说out-of-this-world scene, 你可以说marvelous natural scenes，甚至你还可以把marvelous自如切换为incredible, gorgeous, awesome, breathtaking…

你可能觉得我去查字典了，其实真没有。因为我自己在雅思考到8分的过程中，这些词汇都已经被我说过、用过无数遍了。无他，唯口熟耳。

而雅思口语评分标准之一，就是fluency，即流利性。简单粗暴点，流利度就是看你是否有“不合时宜的”停顿、犹豫。

除了提高口语表达流利度之外，丰富的词汇量还可以帮你更加“准确“地自我表达。

这是一个一直被忽略的盲区。

当我们积累新的big words, fancy words的过程中，我们其实是在做“量”的纯粹累加，而不是“质”的积极提高。换句话说，我们很可能为了向考官展示自己“知道这个很酷炫的词汇”，而刻意去忽视它在该语境下的使用是否真的适合和正确。

比如学了“empty-nest syndrome空巢综合症”这个看似很专业的表达后，

用在以下这个语境就是错的❌

I have been suffering from empty-nest syndrome when I live away from my parents and study in the middle of nowhere.

因为这个词汇特指的是一种situation, in which PARENTS feel unhappy because their CHILDREN have become adults and have stopped living with them. 强调的是“父母”这个特定客体的情绪，而不是任何人都可以用的。

但因为我词汇量丰富啊，我完全知道想要表达这种“远离父母而内心苦闷”这种情绪，应该使用的正确词汇是homesickness, 或者nostalgia。

更甚者，当我想继续细化我对“乡愁”的认知，表示这很正常的时候，我可以不用只会说，哦，这是很common很normal的。我可以说：

I know there are inevitable bouts （一阵一阵的发作）of homesickness。

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我的英语学习群里，有个问题出现的频率特别高：单词背了就忘怎么办？

我的答案是：忘记背过的单词再正常不过了，不用把它当成一种心理负担。

记住，任何要求你背过寥寥几遍就记住词汇的人，不是蠢就是坏。

我们是人诶，我背了3遍，全忘了，那又怎么样呢？

忘了，继续背不就行了。

所以我的第一个——也永远是第一个——背诵单词的技巧是：没有50遍，不要说是在背。

你也许在期待一些捷径，可以让你背1-2遍单词就可以在听、说、读、写中顺畅地使用。可以理解，因为追求效率最大化没什么错。但是，任何试图和人的大脑与身体做对抗的学习方法都是南辕北辙。

首先，大脑记忆作用的机制是吸收那些它认为有用的，过滤掉它认为无用的。背了100页单词，也许你只能记住5个印象深刻的，因为你的大脑认为它们在你的生活中曾经出现过/将来会游泳。这就是我们的大脑工作的方式。

根据这一生物机制，我们需要改变的观点是：背单词的目标不再是remember as many words as possible (尽可能多地去记住新的词汇)，而是记住那些“重要的、对你有用的词汇”。当你把一本四六级或者托福雅思词汇书从头背到尾后，在接下来的数轮滚动复习中进行分类：具有实际含义的词汇重点记忆+可记可不记的词汇统统扔掉。这是因为出卷老师并没有期待你掌握所有的词汇，在一轮又一轮的复习中，你的记忆量会呈现指数级的上升。终于有一天，你会有时间和能力去分给那些“可记可不记“的词汇，然后进入一个新的level。

我个人的经验而言，虽然考试是分类型的，但是词汇是不分的。我不觉得应该有《雅思必备词汇》 《托福100分词汇必背》这样的教材分类。英文本身可以看作一个大游泳池，里面的每一滴水都是相通的、流动的。我考托福的时候，都忘记买的是什么词汇书了，翻来覆去背了50遍，从那以后，我再也没有系统地背过任何单词。可能你觉得“50遍”这个数字很惊人，是因为你没有尝试过把一篇文章背过500遍是什么样的感觉。

我的第二个硬核技巧，叫做“视觉化和模糊化词汇”。

首先来看视觉化词汇，visualize vocabulary。在我之前的文章里，我曾经介绍过不同的学习者适合不同的学习风格。而我们大多数人，都属于“视觉化学习者”，也就是通过具体的图片、形象、颜色、形状、场景等，我们更容易记住标的物。如果你给一个词汇以具体的影像，这个词汇就更容易和我们记忆中已经储存的其他信息自然连接，从而我们会记得更牢固。

举个例子，你想要记住一个人的名字，那你会在大脑里想象出这个人的具体样貌：他的脸肉肉的，有点粉刺，有点胡茬—— 拥有这样相貌特征的人就是“赵四”。你会记得很牢，因为“肉脸”“粉刺”“胡茬”这类形象，已经是我们的大脑中存在的标的物。你不需要费力记住它们，而多余的头脑精力会自动分配到“赵四”这个名字的记忆上。

其次是抽象化词汇，obscure vocabulary。抽象化词汇的具体操作是舍弃生硬的英汉对照，只记住词汇的本质属性和适用的场景。这可能和我们过去接触到的传统的记忆方法冲突了，毕竟我们一直采取“一个英文单词对应一个中文翻译，争取清晰地对应每一个词汇”的策略，这几十年都是这样的呀。这样清晰的英汉对应，也许适合一些基础的、含义较少的名词，比如apple —— 苹果。

但涉及到本身就比较复杂，无法准确地用中文翻译和诠释的单词呢？你能保证在考场中放心大胆地使用它吗。你不能，因为该词汇翻译成的中文，跟你真正想要表达的，根本不是一个意思。再者，因为我们在日常生活中根本不会选择生硬的汉语，那这个强行翻译而得的英文单词，也不会自然而然地被用到。久而久之，我们会失去使用抽象词汇的能力，而这，恰恰是雅思口语8分及以上必不可少的条件之一。

举个例子。当我想要记family bonds的时候，逐字翻译成“家人之间的感情纽带”本身就很奇怪。因为我们在日常跟朋友交流的时候就不这么说话啊！

使用抽象化处理的方式，我会首先去找bonds的本质属性——任何”uniting force”都可以叫做bonds，那么关键点在于这种力量能够把几个人“联系”在一起。

其次，要体会这样的属性可以运用于哪些场景。虽然我背的是family bonds，但是情感的联系未必就是家人之间呀，任何把两方拉近的场合都可以用bonds。

那我就可以说：the United State’s special bond with Britain （英美之间的特殊联系），lifelong bonds of friendship （终身友情的关键）。我并没有用“纽带”来生硬地翻译所有场合下的bonds，而是记住了bonds的深层意味到底是什么。

要知道，在雅思口语考试的过程中，一切都发生在电光火石之间，蹭蹭蹭就结束了。没有多余的时间和精力让你慢慢地想中文——翻译成英文——说出英文。唯一可以加快大脑反应速度的方式，就是在前期储存记忆内容的时候，就以可任意组合、快速提取的抽象画面为主要的记忆形式。

我把这个过程拆分地很细，但一言以蔽之，这就是抽象化的过程。在认识和记忆一个单词的时候，用概念、感受等方式透过“翻译”，抽取记忆对象的“本质”。

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总结，想要通过提高词汇量来提高考试成绩或英语能力：

不要记忆单独的词汇，以“词块”的形式记忆

认准一本单词书，背50遍起步

重要的、记得住的就记，记不住的果断扔，考官不期待你做个完美的字典

使用抽象化、模糊化词汇记忆技巧

Ps: 我是雅思自学8分选手，从未上过辅导机构，一路自己摸索过来。走过一些弯路，也认真思考过很多东西。如果你也在学英语，可以私信我获取以下资料：

Essential Set Phrases and Expressions for IELTS 所有的表达都来自于native speaker，区分口语和写作中最地道的用法。

English Idioms in Use (Advanced and Intermediary) 雅思口语7分以上必须要在合适的地方使用俚语，该书按照适用场景进行分类，每个话题下有若干俚语，可以选择容易记忆的去背诵。

Linking Words for IELTS Speaking 外网最受欢迎的雅思老师Liz整理的连接词，帮助我们在口语表达时更加自然、逻辑清晰。

IELTS Speaking Vocabulary 我自己根据今年雅思话题整理的素材库，所有表达都是一个个在Google上搜索和验证的，力求背的都是最地道的短语。