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    少儿学习英语的好处

    学习经验幼儿英语培训少儿英语培训分享

    2021年04月8日 10:04:08

     作为启蒙教育的基石,幼儿英语教育已然成为社会所关注的热点。现在,随着社会经济的发展,家长们越来越注重双语教育的重要性,这已成为了他们的迫切需求。实践证明:让孩子在语言发育时期就接触英语,同时运用英语和中文去表达自己的意思,对孩子的语言发展有很大的好处。


      接触第二语言,实际上是将大脑置于另一截然不同的文化环境,是开发大脑的有效手段之一。据科学统计,2岁至12岁正处于孩子学习语言的黄金时期,孩子在这段时期接受能力很强。让孩子早期接触英语并接受正规的英语学习,不但可以开发孩子的大脑学习潜力,而能让孩子在今后的社会激烈竞争中占据优势。英语作为一门特殊的语种,在孩子们中考、高考乃至更高层次的学习(如考研、出国)中有着举足轻重的作用。
      这个阶段是少儿英语的启蒙期,也是发展英语思维和开发多元智能的关键期。
      学多少单词、句型并不重要,重要的是通过童谣、歌曲、故事的方式,激发孩子学英语和乐于交际的兴趣。因此在这一阶段,可以引导孩子接触自然拼读,通过歌曲、韵律歌谣、游戏、手工制作激发孩子的英语学习兴趣;或者将英语直接和实物、图形、动作相结合,少儿英语学习期要让孩子自然的、不受汉语思维习惯的影响、自觉自愿大胆地讲英语,培养孩子的英语思维能力和思维习惯。
      所以这一阶段,培养语感和兴趣,让孩子在“学中玩,玩中学”,游戏和学习相结合的教学方法是再适合不过的了。
      这个阶段学习少儿英语的优势是孩子喜欢动手、模仿和观察,可以让孩子利用这一优势去学习自然拼读,让孩子仔细观察发音要领,然后去模仿发音,打好基础发音的底子。同时,通过对字母和常见字母组合发音的认识去接触词汇拼读大量的词汇,从而形成拼读意识,养成拼读习惯,解决词汇拼读难的问题,给孩子的下一步学习打下坚实的基础。
      为了更好地应对小升初,少儿英语后期阶段英语学习重点应转为英语读写能力的培养。孩子在9岁前,会接触英语读写,到了小学高年级后,孩子们就开始需要运用阅读策略,去完成有一定难度的英语阅读题,同时,开展在内容结构、逻辑、语法和词汇运用等方面都有要求的写作训练。

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